Gestern und heute besuchten Kolleginnen und Kollegen des Beratungs- und Förderzentrums (BFZ) der Brückenschule im Odenwald die Grundschule Schimmeldewog in Wald-Michelbach. Ziel des Austauschs war es, einen Einblick in die besondere pädagogische Arbeit der jahrgangsgemischten Freiarbeit zu gewinnen, die an der Grundschule erfolgreich praktiziert wird.
Die Grundschule Schimmeldewog verfolgt ein innovatives Konzept, das auf individualisiertes Lernen und selbstständige Arbeitsprozesse in speziell gestalteten Themenräumen setzt. Die Besucherinnen und Besucher hatten die Möglichkeit, die Arbeitsweise in den Themenräumen Mathematik, Kunst, Schreiben und Forschen aus nächster Nähe zu erleben. Diese Räume sind so gestaltet, dass sie den Schülerinnen und Schülern nicht nur Fachwissen vermitteln, sondern auch Kreativität, Eigeninitiative und Teamarbeit fördern.
Besonders beeindruckend war die jahrgangsgemischte Zusammensetzung der Lerngruppen. Kinder verschiedener Altersstufen lernen hier gemeinsam und profitieren voneinander. Ältere Kinder übernehmen Verantwortung, indem sie jüngere unterstützen, während die jüngeren von den Erfahrungen ihrer älteren Mitschülerinnen und Mitschüler profitieren. Die Lehrkräfte agieren dabei als Lernbegleiter, die individuelle Lernprozesse unterstützen und fördern.
Für das Kollegium des BFZ war dieser Austausch eine wertvolle Gelegenheit, neue Impulse und Ideen für die eigene Arbeit mitzunehmen. „Die Atmosphäre in den Themenräumen und die Motivation der Kinder waren wirklich inspirierend,“ resümierte eine der Besucherinnen. „Es ist beeindruckend zu sehen, wie selbstständig die Schülerinnen und Schüler arbeiten und welche Freude sie dabei haben.“
Über das BFZ der Brückenschule Odenwald:
Das BFZ der Brückenschule ist ein Beratungs- und Förderzentrum, das Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterstützt. Ziel ist es, ihnen eine bestmögliche schulische und persönliche Entwicklung zu ermöglichen.
Über die Grundschule Schimmeldewog:
Die kleine Schule in Wald-Michelbach legt ihren Fokus auf individuelle Förderung und gemeinschaftliches Lernen. Mit ihrer jahrgangsgemischten Freiarbeit bietet sie ein zukunftsweisendes Konzept, das Lernen neu denkt und Kindern die Möglichkeit gibt, in ihrem eigenen Tempo zu wachsen.